Aktuality

Digitální technologie ovlivňují každý obor lidské činnosti, proto je potřebujeme postupně zapojovat do výuky všech předmětů, a zároveň rozvíjet digitální kompetence žáků. Jenže použití digitálních pomůcek v hodině automaticky neznamená rozvoj digitálních kompetencí – tak jak na to? Jak se v tom zorientovat?

„K výchově dítěte je třeba celé vesnice“, praví africké přísloví. Vychází z faktu, že pro zdařilou výchovu je zapotřebí spolupráce rodiny, školy, spolků, obcí, firem, odborných pracovišť… zkrátka celé „vesnice“. Nezvou nás snad dramatické události posledních let k prohloubení spolupráce významných regionálních aktérů ve prospěch zkvalitnění vzdělávání a výchovy? Patříme k sobě?

Modulární vzdělávání se stane hlavním přístupem ke vzdělávání dospělých v Norsku.

Zkušené lektorky vás na webináři provedou problematikou užití diagnostických nástrojů a doporučování podpůrných opatření u dětí a žáků, kteří používají češtinu jako druhý jazyk.

Nenechte si ujít mezinárodní konferenci, která se bude konat v Brně 6. a 7. prosince. 

Konference se uskuteční ve středu 30. listopadu v Konferenčním centru Národního pedagogického institutu České republiky.

Nevíte si rady se zapojením technologií do výuky? Zeptejte se zkušených zástupců škol nebo přímo IT guru.

Připravili jsme příručku pro asistenty pedagoga, která vás provede procesem adaptace, integrace a výuky češtiny jako druhého jazyka u žáků z Ukrajiny.

Česká republika dosáhla v roce 2022 v Evropském indexu dovedností nejlepšího výsledku ze všech evropských zemí. V časovém srovnání se však v některých oblastech zhoršuje.

Jedenáctá konference k tématu vícejazyčnosti s mottem Evropa jako úkol – cizí jazyky jako úkol se bude konat 23. listopadu v Praze.

Jak řešit náročné chování u žáků ve školní třídě nebo mimo školu? Rodičům i pedagogům pomůže metoda aktivního naslouchání.